Gmina Lubartów zakończyła realizację projektu „Szkolna Akademia Języka Angielskiego” dofinansowanego przez Unię Europejską w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021–2027.
Projekt przyczynił się do poprawy jakości i skuteczności systemów kształcenia, dzięki nastawieniu na uzyskanie lepszych wyników w egzaminie ósmoklasisty w zakresie j. angielskiego w Szkole Podstawowej im. Bł. Karoliny Kózkówny w Brzezinach, Szkole Podstawowej im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Nowodworze i w Szkole Podstawowej im. 27 Wołyńskiej Dywizji Piechoty AK w Skrobowie.
W wyniku jego realizacji poprawiła się jakość oferty edukacyjnej w szkołach objętych projektem, dzięki stworzeniu dla uczniów jeszcze lepszych warunków do nauki języka angielskiego. W ramach projektu zrealizowano dodatkowe zajęcia językowe, a także zakupiono materiały i pomoce do ich prowadzenia. Uczniowie mieli także możliwość udziału w wakacyjnych obozach językowych, w trakcie których wykorzystywali język angielski w praktyce, rozwijając swoje umiejętności.
Widocznym efektem systemowego podejścia jest znacząca poprawa kompetencji językowych uczniów szkół objętych projektem, w tym w zakresie przygotowania do egzaminu ósmoklasisty z j. angielskiego. W szczególności efekt ten był widoczny w Szkole Podstawowej w Nowodworze - efektem pracy z uczniami był najwyższy wynik egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego w Gminie Lubartów oraz w powiecie lubartowskim.
Realizacja projektu przyniosła trwałe efekty – szkoły wdrożyły nowe metody nauczania w oparciu o zakupione materiały i pomoce, nauczyciele uzyskali dodatkowe możliwości prowadzenia atrakcyjnych zajęć, a uczniowie praktyczne umiejętności językowe, większą pewność siebie i motywację do nauki. Projekt pokazał, że inwestowanie w edukację przekłada się na wymierne rezultaty i tworzy kolejne możliwości rozwoju młodych mieszkańców Gminy Lubartów.
Osiągnięte rezultaty mają trwały charakter, przede wszystkim dzięki zwiększeniu motywacji uczniów do pogłębiania wiedzy i zdobywania nowych umiejętności, a także dzięki rozpoznaniu i rozwinięciu własnych umiejętności i zainteresowań. W szerszym aspekcie projekt dał również wsparcie rodzicom we wspieraniu i kształtowaniu wyższych aspiracji edukacyjnych ich dzieci. Uczniowie i uczennice uzyskali wiedzę konieczną do podejmowania świadomych decyzji edukacyjnych. Bardzo ważnym obszarem, który został rozwinięty, są kompetencje społeczne i osobiste (umiejętność komunikowania się w języku obcym, umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy), niezwykle ważne i przydatne do funkcjonowania w społeczeństwie, a w przyszłości na rynku pracy. Będzie to oddziaływać pozytywnie na przyszłe wybory edukacyjne i sytuację zawodową uczestników projektu.
Wartość projektu: 423 625,25 zł
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 374 905,25 zł
